El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover el trabajo en equipo, la investigación y la expresión oral y escrita en inglés.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y calentamiento en inglés.


• Presentación del tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Introducción al proyecto comunitario: El consumo de sustancias prohibidas en el entorno escolar.


• Sensibilización sobre la importancia de abordar este problema y sus consecuencias en la salud, el bienestar y el rendimiento académico.


• Planteamiento del objetivo PDA: Investigar en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informar de manera oral o escrita sus hallazgos.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea de soluciones implementadas en otras comunidades para abordar el consumo de sustancias prohibidas en entornos escolares, en inglés.


• Análisis de la información encontrada, identificando las soluciones más efectivas y sus resultados.


• Organización de ideas y preparación de presentación oral o escrita de los hallazgos.

Cierre:

• Presentación oral o escrita de los hallazgos por parte de los equipos.


• Retroalimentación y discusión sobre las soluciones presentadas.


• Reflexión sobre la importancia de buscar soluciones a los problemas de la comunidad y el papel que puede desempeñar el inglés en este proceso.


• Tarea: Investigar en casa sobre el consumo de sustancias prohibidas en entornos escolares y posibles soluciones implementadas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Dinámica de integración grupal en inglés.


• Presentación del plan de acción del proyecto comunitario: Implementar una cam