Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

BLANCA ESTELA IBAL
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos.


Planeación de clase:


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Las alumnas y los alumnos presentan dificultad para reconocer y regular sus emociones durante la convivencia y desenvolvimiento.


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo específico: Reconocer y expresar emociones básicas a través del lenguaje oral.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Presentación de la sesión y activación de conocimientos previos sobre las emociones. Realizar una dinámica de reconocimiento de emociones a través de expresiones faciales.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de una historia o cuento que aborde diferentes emociones. Realizar preguntas de comprensión y reflexión sobre las emociones que se presentan en la historia.

    • Realización de una actividad práctica donde los alumnos representen diferentes emociones a través de mímica o gestos. Los demás compañeros deberán adivinar la emoción representada.



  3. Cierre (15 minutos):



    • Reflexión grupal sobre las emociones trabajadas en la sesión.

    • Elaboración de un mural con diferentes caras que representen las emociones trabajadas.




Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo específico: Expresar necesidades y gustos a través del lenguaje oral.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Repaso de la sesión anterior y activación de conocimientos previos sobre las emociones.



  2. Desarrollo (30 minu