La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos y considerar las competencias socioemocionales.

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Competencias a trabajar: Convivencia, trabajo en equipo, competencia lingüística y cultural

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el proyecto comunitario (evaluación cualitativa)


2. Exposición oral individual sobre una obra literaria y su relación con la diversidad lingüística (evaluación cuantitativa)

Fases de cada sesión:

Sesión 1: Inicio

• Presentación del proyecto comunitario y del tema a trabajar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Promover una reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias lingüísticas.


• Plantear el problema de convivencia y bullying como contexto para el proyecto.

Sesión 2: Desarrollo

• Investigación en equipos sobre distintas obras literarias que reflejen la diversidad lingüística y cultural.


• Promover el trabajo colaborativo y la comunicación efectiva en equipo.


• Cada equipo deberá seleccionar una obra literaria para analizarla en futuras sesiones.

Sesiones 3-6: Desarrollo

• Cada sesión estará dedicada al análisis y estudio de una obra literaria seleccionada por los equipos.


• Los alumnos deberán identificar los elementos culturales y lingüísticos presentes en cada obra.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los equipos.


• Prom