Conocimiento de las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad.

Miss Dulce
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral del niño, considerando sus aspectos cognitivos, emocionales y sociales.


Sesión 1:


Tema: Conocimiento de las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad.


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar y describir las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio: Saludo y presentación de la temática. Preguntar a los alumnos si conocen alguna celebración o conmemoración que se realice en su comunidad.

  2. Presentación de imágenes y descripción de diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales. Los alumnos deberán identificar y nombrar cada una de ellas.

  3. Juego de asociación: Se presentarán diferentes imágenes de celebraciones y conmemoraciones tradicionales y los alumnos deberán asociarlas a su nombre correspondiente.

  4. Lectura de un cuento relacionado con alguna celebración o conmemoración tradicional de la comunidad.

  5. Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos qué significado creen que tienen estas celebraciones y conmemoraciones para su comunidad.


Sesión 2:


Tema: Conocimiento de la historia del país y su patrimonio artístico y cultural.


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de reconocer la importancia de la historia del país y su patrimonio artístico y cultural para la construcción de su identidad.


Actividades:



  1. Inicio: Recordatorio de las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad. Preguntar a los alumnos si conocen alguna celebración o conmemoración relacionada con la historia del país.

  2. Presentación de imágenes y descripción de diferentes obras del patrimonio artístico y cultural del país. Los alumnos deberán identif