Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
José Ramiro Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
competencias y considerar la diversidad de los alumnos.
Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 1º
Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Objetivo (PDA): Comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de desinterés por integrarse a las actividades lúdicas en equipo y terminar en tiempo y forma con las actividades asignadas.
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de la clase:
Inicio:
- Presentar el tema a través de una situación problemática o una pregunta desafiante que genere curiosidad en los alumnos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los números positivos y negativos y su orden en la recta numérica.
- Establecer el contexto interdisciplinario del problema, relacionándolo con otras áreas de conocimiento, como la historia, la física o la economía.
Desarrollo:
- Proporcionar a los alumnos materiales y recursos para que indaguen y descubran por sí mismos las propiedades de los números positivos y negativos.
- Organizar actividades de trabajo en equipo que fomenten la participación y la integración de todos los alumnos.
- Establecer retos y desafíos que motiven a los alumnos a involucrarse y completar las actividades asignadas.
- Proporcionar apoyo individualizado a aquellos alumnos que presenten dificultades en el proceso de aprendizaje.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de los aprendizajes realizados durante la sesión.
- Reflexionar sobre las propieda