Introducción al tema de la contaminación ambiental

Ana Guadalupe Sanchez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo sostenible y conciencia socioambiental.


Sesión 1: Introducción al tema de la contaminación ambiental


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza, y cómo la contaminación ambiental afecta el entorno.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Iniciar la sesión mostrando imágenes de diferentes tipos de contaminación ambiental (aire, agua, suelo).

    • Realizar preguntas a los alumnos para identificar su conocimiento previo sobre el tema, como "¿Qué entienden por contaminación ambiental?" o "¿Han visto alguna vez algún tipo de contaminación en su entorno?".



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar un video corto o una canción infantil relacionada con la contaminación ambiental.

    • Facilitar una breve explicación sobre cómo la contaminación afecta a los seres vivos y al medio ambiente.

    • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de contaminación que han observado o conocen.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Organizar un juego de roles en el que los alumnos representen diferentes situaciones de contaminación (por ejemplo, un grupo puede actuar como una fábrica que emite humo contaminante, otro grupo puede representar a los árboles y plantas afectados por la contaminación, etc.).

    • Reflexionar sobre las acciones que pueden llevar a cabo para reducir la contaminación tanto en la escuela como en la comunidad.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar información sobre acciones que se pueden tomar para reducir la contaminación en diferentes áreas (transporte, consumo de energía, manejo de residuos, etc.).




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