Introducción al tema y presentación del problema

Plan de clase

competencias, promoviendo en los alumnos habilidades de pensamiento crítico y trabajo colaborativo.

Planeación de clase de Geografía: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema
Fase de inicio:

• Realizar una dinámica de integración en equipos para romper el hielo y fomentar la participación activa de los alumnos.


• Presentar el tema de la clase y los objetivos a alcanzar.


• Plantear el problema interdisciplinario de desinterés por integrarse a las actividades lúdicas en equipo y terminar en tiempo y forma con las actividades asignadas.

Fase de desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las dificultades que encuentran los alumnos al trabajar en equipo y cumplir con los tiempos establecidos.


• Exponer los conceptos de localización, distribución, diversidad, temporalidad, cambio e interacción como categorías de análisis espacial.


• Promover la discusión y reflexión sobre la importancia de estas categorías en el estudio del espacio geográfico.

Fase de cierre:

• Realizar una actividad práctica en equipos donde los alumnos apliquen los conceptos aprendidos para analizar un mapa de su localidad, identificando elementos de localización, distribución, diversidad, temporalidad, cambio e interacción.


• Comentar en plenaria los resultados de la actividad y fomentar la reflexión sobre la importancia de estas categorías en la comprensión del espacio geográfico.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión que consista en investigar ejemplos concretos de localización, distribución, diversidad, temporalidad, cambio e interacción en diferentes regiones del mundo.

Sesión 2: Ejemplos de