La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el alumno, promoviendo la participación activa y el trabajo colaborativo.

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos presentan problemas conductuales que afectan la convivencia escolar, generando un ambiente inadecuado para el aprendizaje y el desarrollo.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la temática: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Exposición de la problemática a atender.


• Propósito de la clase y del proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Actividad 1: Formación de equipos de trabajo.


• Actividad 2: Investigación en línea sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad 3: Elaboración de un mapa conceptual sobre la diversidad en México.

Cierre:

• Exposición de los mapas conceptuales por parte de los equipos.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad y el respeto hacia otras culturas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento de la actividad a desarrollar en esta sesión.

Desarrollo:

• Actividad 1: Análisis de casos reales de discriminación étnica, cultural y lingüística en México.


• Actividad 2: Discusión en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de la discriminación.


• Actividad 3: Presentación de las conclusiones por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importanci