Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

PDA: Muestra sensibilidad hacia las producciones de sus pares.

Objetivo específico: Identificar los colores primarios y mostrar sensibilidad hacia las producciones artísticas de sus compañeros.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los colores primarios (15 minutos)

• Presentar a los alumnos los colores primarios (rojo, amarillo y azul) a través de imágenes y objetos.


• Realizar actividades para identificar y nombrar los colores primarios, como juegos de asociación y pintar con los colores correspondientes.

Sesión 2: Explorando los colores primarios (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes materiales de arte (como pinturas, papeles de colores, crayones, etc.) y permitirles experimentar con los colores primarios.


• Pedirles que mezclen los colores primarios para crear nuevos colores y observen los resultados.

Sesión 3: Producción de expresiones creativas (15 minutos)

• Invitar a los alumnos a crear una obra de arte utilizando los colores primarios.


• Fomentar la creatividad y la expresión individual de los alumnos, animándolos a experimentar con diferentes técnicas y materiales.

Sesión 4: Exposición de las producciones (45 minutos)

• Organizar una exposición de las producciones artísticas de los alumnos.


• Invitar a los padres y otros miembros de la comunidad a visitar la exposición.


• Durante la exposición, los alumnos deberán mostrar sensibilidad hacia las producciones de sus compañeros, expresando comentarios positiv