Las mujeres y sus historias

Plan de clase

género y promover la equidad.

Planeación de clase:

Tema: Las mujeres y sus historias

Objetivo (PDA): Analizar los testimonios producidos por las mujeres en distintos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: Atender al problema del desinterés por integrarse a las actividades lúdicas en equipo y terminar en tiempo y forma con las actividades asignadas.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las mujeres que han sido importantes en la historia y los testimonios que pudieron haber dejado.

Desarrollo:

• Formar equipos y asignar a cada uno una mujer histórica relevante.


• Cada equipo investigará sobre la vida y los testimonios de la mujer asignada.


• Utilizar recursos como libros, internet, entrevistas, etc.


• Cada equipo deberá recopilar la información en una presentación o infografía.

Cierre:

• Cada equipo presentará su trabajo y compartirá los testimonios analizados.


• Reflexionar sobre la importancia de los testimonios de las mujeres en la historia.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la sesión anterior y recordar los testimonios presentados.


• Promover la discusión sobre la relevancia de los testimonios de las mujeres en distintos momentos históricos.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de role-playing donde los estudiantes asuman el papel de una mujer histórica y compartan sus experiencias y testimonios.


• Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de todos los estudiantes.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de escuchar y valorar l