Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.

Objetivo de Aprendizaje:
Convivir con el entorno natural, plantas y animales; expresando lo que se percibe y disfruta acerca de ellos.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia Didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema.


2. Realizar una actividad lúdica para explorar el conocimiento previo de los niños sobre los seres vivos y no vivos.

Desarrollo (25 minutos):

1. Proyectar imágenes de diferentes seres vivos y no vivos en el aula.


2. Realizar preguntas a los niños para que identifiquen y clasifiquen los seres vivos y no vivos.


3. Presentar ejemplos de cómo cuidar y conservar los seres vivos y no vivos.


4. Fomentar la participación activa de los niños a través de preguntas y respuestas.

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una actividad práctica donde los niños tengan que identificar y clasificar diferentes objetos y seres vivos.


2. Reflexionar sobre la importancia de cuidar y conservar los seres vivos y no vivos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación de la participación activa de los niños durante la clase.


2. Elaboración de dibujos o escritos donde los niños expresen lo que han aprendido sobre la clasificación y cuidado de los seres vivos y no vivos.

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia Didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


2. Presentar el problema a los niños: "Muchas veces confundimos los seres vivos y no vivos y no sabemos cómo cuidarlos adecuadamente".

Desarrollo (25 minutos):

1. Realizar una actividad práctica donde los niños tengan que clasificar diferentes objetos y seres vivos en vivos y no vivos.


2. Promover la discusión en grupo sobre los cuidados que requ