Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos y fomentar el trabajo en comunidad.

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario relacionado con la narración de sucesos del pasado y del presente. Comentarles que el objetivo del proyecto es aprender a narrar correctamente y que trabajarán en equipo para lograrlo.


• Formación de equipos: Organizar a los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes y asignarles un tema relacionado con su comunidad para investigar y narrar.


• Investigación en equipo: Cada equipo deberá investigar sobre su tema, recopilando sucesos del pasado y del presente relevantes. Utilizar recursos como entrevistas a personas mayores, búsqueda en libros y documentos, y visitas a lugares históricos.


• Análisis de recursos narrativos: Enseñar a los alumnos diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas, como el uso de diálogos, descripciones detalladas, uso de tiempos verbales, entre otros. Mostrar ejemplos de narraciones para que los alumnos identifiquen estos recursos.


• Elaboración de la narración: Cada equipo deberá utilizar la información recopilada y los recursos narrativos aprendidos para crear una narración sobre su tema. Fomentar la creatividad y originalidad.


• Presentación de las narraciones: Cada equipo deberá presentar su narración al resto de la clase, utilizando recursos audiovisuales si es posible.


• Reflexión y evaluación: Al finalizar las presentaciones, realizar una reflexión en grupo sobre