Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Objetivo: Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de las emociones y explicar brevemente qué son y cómo se expresan en nuestro cuerpo.


• Actividad lúdica: Juego de las emociones. Los alumnos formarán un círculo y se les dará tarjetas con diferentes emociones escritas. Al sonar la música, deberán actuar la emoción que les tocó y los demás deberán adivinarla.


• Reflexión: Al finalizar el juego, se realizará una reflexión grupal sobre las emociones que experimentaron y cómo las reconocieron en los demás.

Sesión 2:

• Actividad lúdica: Teatro de emociones. Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo representará una escena en la que se muestre una emoción específica. Al finalizar, se realizará una pequeña obra de teatro en la que se muestren diferentes situaciones que provocan diferentes emociones.


• Reflexión: Después de la obra de teatro, se realizará una reflexión grupal sobre las situaciones que provocaron cada emoción y cómo se expresaron en la escena.

Sesión 3:

• Actividad lúdica: Carrera de emociones. Se realizará una carrera en la que los alumnos tendrán que identificar diferentes emociones a través de imágenes que se les mostrarán durante el recorrido.


• Reflexión: Al finalizar la carrera, se realizará una reflexión grupal sobre las emociones que