Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Objetivo: Asociar los sonidos vocálicos con sus letras correspondientes, así como los sonidos consonánticos más significativos para ellos, o más usuales en su lengua.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a trabajar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las vocales y su sonido.


• Juego de reconocimiento de vocales en palabras cotidianas.

Sesión 2:

• Juego de asociación de vocales con imágenes.


• Actividad práctica de reconocimiento y escritura de vocales.

Sesión 3:

• Juego de asociación de consonantes con imágenes.


• Actividad práctica de reconocimiento y escritura de consonantes.

Sesión 4:

• Realización de una visita a la comunidad para observar y recopilar ejemplos de escritura en la cotidianidad.


• Análisis y reflexión sobre los elementos y convenciones de la escritura encontrados.

Sesión 5:

• Actividad práctica de escritura de palabras en base a sonidos vocálicos y consonánticos.


• Uso de recursos audiovisuales para reforzar el aprendizaje.

Sesión 6:

• Juego de identificación de letras en palabras desordenadas.


• Actividad práctica de escritura de oraciones cortas.

Sesión 7:

• Elaboración de carteles con palabras escritas correctamente.


• Exposición de los carteles en la comunidad.

Sesión 8:

• Evaluación formativa a través de una actividad práctica de escritura y reconocimiento de letras y sonidos.


• Cierre del proyecto y reflexión sobre los aprendizajes adquiridos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observació