Reconociendo la importancia del cuidado del medio ambiente

Pau Rayón
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo sustentable.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Reconociendo la importancia del cuidado del medio ambiente


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y fomentar la construcción de una conciencia ambiental.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre lo que es el medio ambiente y por qué es importante cuidarlo.

  2. Mostrar imágenes de paisajes naturales y preguntar a los alumnos qué es lo que ven y qué piensan sobre ellos.

  3. Realizar una actividad de observación de diferentes objetos naturales, como hojas, flores, piedras, etc. Discutir sobre su importancia y cómo nos brindan beneficios.

  4. Presentar un video corto sobre los problemas ambientales que enfrentamos, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, etc. Promover la reflexión y el debate sobre cómo estos problemas afectan a la naturaleza y a nosotros mismos.

  5. En grupos pequeños, pedir a los alumnos que realicen un dibujo o collage que represente la importancia del cuidado del medio ambiente. Cada grupo deberá compartir su trabajo con el resto de la clase y explicar su mensaje.


Instrumento de evaluación formativa 1: Observación participante y registro de la participación de los alumnos durante la conversación y el debate, así como de su nivel de comprensión sobre la importancia del cuidado del medio ambiente.


Instrumento de evaluación formativa 2: Evaluación del dibujo o collage realizado por cada grupo, valorando la creatividad, el mensaje transmitido y la capacidad de expresión sobre la importancia del cuidado del medio ambiente.


Nota: En las siguientes sesiones se podrían abordar de manera más específica los problemas soc