Explorando portadores de texto en el contexto familiar

Yazmin Sánchez Santiago
Primaria 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Lectura, escritura y otros tipos de interacción mediante lenguajes que ocurren en el contexto familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora portadores de texto, como libros, revistas,documentos digitales, entre otras, que se encuentran en su ambiente familiar, si alguien los usa, con qué propósitos y en qué lengua están.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Sesión 1: Explorando portadores de texto en el contexto familiar


Objetivo de aprendizaje: Explorar portadores de texto en el ambiente familiar, identificar su uso, propósitos y la lengua en la que están escritos.


Competencias a desarrollar: Lectura, escritura, observación, análisis, comunicación oral y trabajo en equipo.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):
    a) Saludo y presentación de la temática de la clase.
    b) Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer los diferentes portadores de texto que existen en su ambiente familiar (libros, revistas, documentos digitales, etc.).



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a) Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una caja con diferentes portadores de texto (previamente seleccionados y proporcionados por el docente).
    b) Cada grupo debe explorar los portadores de texto, identificar su uso, propósitos y la lengua en la que están escritos.
    c) Los alumnos deben registrar sus observaciones en una hoja de trabajo proporcionada por el docente.



  3. Cierre (10 minutos):
    a) Compartir en plenaria las observaciones realizadas por cada grupo.
    b) Reflexionar y discutir sobre las diferentes lenguas en las que se encuentran escritos los portadores de texto y sus posibles propósitos.
    c) Asignar tareas para la siguiente sesión.




Sesión 2: Elaborando un álbum de portadores de texto


Objetivo de aprendizaje: Elaborar un álbum de portadores de texto, identificando su uso, propósitos y la lengua en la que están escritos.


Competencias a desarrollar: Lectura, escritura, creatividad, comunicación oral, trabajo en equipo y resolución de problemas.


Desarrollo de