Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Plan de clase

derechos humanos y equidad de género.

Sesión 1:

Tema: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de familias y promueve el respeto entre las y los integrantes de estas, para el cuidado de sí, de su familia y de las familias de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Recursos: Pizarra, lápices de colores, hojas de papel, imágenes de diferentes tipos de familias, cuentos o libros que reflejen la diversidad familiar.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos): Comenzar la clase con una breve introducción sobre la importancia de valorar la diversidad de familias y respetar a todas las personas, sin importar cómo sea su familia. Presentar el objetivo de la clase y explicar que trabajarán en un problema relacionado con este tema.

   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos): Plantear a los estudiantes la siguiente situación problemática: "En la comunidad de Villa Feliz, hay una niña llamada Ana que tiene dos mamás. Un día, Ana escuchó a algunos de sus compañeros de clase diciendo cosas malas sobre las familias diferentes a las suyas. Ana se siente triste y no sabe cómo hacer para que todos entiendan que todas las familias son valiosas y merecen respeto". Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre la situación y propongan soluciones.

   
   



3. Trabajo en grupo (20 minutos): Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de encontrar soluciones al problema planteado. Cada grupo debe discutir y escribir en una hoja de papel al menos tres acciones que podrían tomar para ayudar a Ana y promover el respeto hacia las diferentes familias.