Introducción a la narración de actividades y eventos relevantes en el entorno inmediato.

Dulce Garcia
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP):


Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a la narración de actividades y eventos relevantes en el entorno inmediato.
Objetivo: Conocer y comprender la importancia de relatar historias relacionadas con actividades y eventos en el entorno familiar, escolar y comunitario.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicarles la importancia de relatar historias.

  2. Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que compartan una anécdota personal relacionada con alguna actividad o evento en su entorno inmediato.

  3. Presentación teórica: Explicar a los alumnos qué es la narración y cómo podemos organizar los hechos de manera lógica.

  4. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que elijan una actividad o evento relevante en su entorno inmediato para narrar.

  5. Cierre de la clase: Pedir a cada grupo que comparta su narración con el resto de la clase y hacer una retroalimentación sobre el orden lógico de los hechos.


Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Tema: Narración de actividades y eventos en la familia.
Objetivo: Relatar historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en la familia, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Recordar a los alumnos el tema de la clase anterior y hacer una breve recapitulación.

  2. Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que compartan una anécdota familiar relacionada con alguna actividad o evento.

  3. Presentación teórica: Explicar a los alumnos cómo narrar historias en el ámbito familiar, haciendo énfasis en el orden lógico de los hechos.

  4. Actividad práctica: Ped