Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades lingüísticas y socioemocionales.

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer y escribir sus propios nombres en su lengua materna.

Actividades:

1. Presentación del tema: Se realizará una lluvia de ideas sobre los nombres y su importancia.


2. Actividad de reconocimiento de nombres: Los alumnos se reunirán en grupos pequeños y deberán buscar sus nombres en una lista proporcionada por el docente.


3. Actividad de escritura de nombres: Cada alumno recibirá una hoja en blanco y deberá escribir su nombre en la parte superior. Luego, se les pedirá que lo copien en un papel adhesivo para que lo usen como etiqueta.


4. Actividad de comparación de nombres: Los alumnos se reunirán en parejas y deberán comparar sus nombres. Deberán identificar si tienen alguna letra en común y si hay alguna diferencia en la forma de escribirlos.


5. Reflexión: En una hoja de papel, los alumnos deberán responder a la pregunta: "¿Por qué es importante saber escribir nuestro nombre?".

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos y marcar sus útiles escolares.

Actividades:

1. Repaso del tema anterior: Se realizará una breve revisión de la sesión anterior, recordando la importancia de escribir y reconocer nuestros nombres.


2. Actividad de marcado de útiles escolares: Cada alumno recibirá sus útiles escolares y deberá marcarlos con su nombre. Se les proporcionarán etiquetas adhesivas para facilitar la tarea.


3. Actividad de autoría de trabajos: Los alumnos realizarán una actividad creativa (dibujo, escritura, etc.) y deberán escribir su nombre en la parte inferior para indicar que son los autores.


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