Introducción al tema de multiplicación y división
Gabriela Issel
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras, a partir de diversas descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Desarrollo de la planeación:
Sesión 1: Introducción al tema de multiplicación y división
Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender el concepto de multiplicación y división, así como su relación como operaciones inversas.
Actividad 1: Inicio (10 minutos)
- Se mostrará a los alumnos una imagen relacionada con la agricultura y se les preguntará si saben cuál es el problema que sucede en su comunidad con respecto al ausentismo escolar por trabajos en la agricultura.
- Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus experiencias y conocimientos sobre el tema.
Actividad 2: Introducción al concepto de multiplicación y división (20 minutos)
- Se les presentará a los alumnos una situación problemática relacionada con la agricultura, por ejemplo, cuántas semillas se necesitan para sembrar una determinada cantidad de tierra.
- Se les pedirá a los alumnos que piensen en posibles estrategias para resolver el problema y que lo compartan con el resto de la clase.
- Se les hará notar que una forma eficiente de resolver este tipo de problemas es utilizando la multiplicación y la división.
Actividad 3: Ejercicios prácticos de multiplicación y división (15 minutos)
- Se entregarán a los alumnos una serie de ejercicios prácticos de multiplicación y división relacionados con la situación problemática presentada.
- Los alumnos deberán resolver los ejercicios de manera individual y luego se discutirán en grupo las diferentes estrategias utilizadas para resolverlos.
Sesión 2: Descomposiciones aditivas y algoritmo convencional
Objetivo: Los alumnos serán capaces de resolver situaciones problemáticas vinculadas a su contexto utilizando descomposiciones aditivas y el algoritm