Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo de la planeación:
Los alumnos serán capaces de utilizar el dibujo y/o la escritura como herramientas para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase y registrar acuerdos escolares.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Conversación inicial sobre la importancia de recordar y organizar las tareas y acuerdos escolares.


• Actividad: Los alumnos escribirán en una hoja de papel las tareas que deben recordar para hacer en casa y las colocarán en un mural de la clase.


• Reflexión sobre las ventajas de utilizar la escritura para recordar tareas.


• Tarea para casa: Los alumnos deberán utilizar la escritura para hacer una lista de las actividades que realizarán en el fin de semana.

Sesión 2 (Dibujo como herramienta para recordar):

• Revisión de las listas de actividades que realizaron en la tarea.


• Conversación sobre cómo se pueden utilizar los dibujos para recordar tareas.


• Actividad: Los alumnos dibujarán una actividad que necesiten recordar y la compartirán con el resto de la clase.


• Reflexión sobre las ventajas de utilizar el dibujo para recordar tareas.


• Tarea para casa: Los alumnos deberán utilizar el dibujo para representar una actividad que realizarán durante la semana.

Sesión 3 (Acuerdos escolares):

• Revisión de los dibujos realizados en la tarea.


• Conversación sobre la importancia de registrar los acuerdos escolares.


• Actividad: Los alumnos escr