Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Nivel: Secundaria 1º
Asignatura: Español

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

• Saludo y calentamiento: Realizar una dinámica que permita a los alumnos activar su creatividad y expresión oral. Por ejemplo, pedirles que imaginen un final alternativo para un cuento conocido y lo compartan en grupo.


• Presentación del tema y los objetivos de la clase: Explicar a los alumnos que trabajarán en la recuperación y clasificación de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de su comunidad o de un lugar de interés.


• Motivación: Mostrar ejemplos de diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, como mitos, fábulas, canciones, etc. para despertar el interés y la curiosidad de los alumnos.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación y recopilación de creaciones literarias: Los alumnos realizarán una investigación en su comunidad o en un lugar de interés para recopilar diferentes creaciones literarias. Podrán entrevistar a personas mayores, buscar en bibliotecas locales o utilizar internet, en caso de que sea posible.


• Clasificación de creaciones literarias: Los alumnos organizarán las creaciones literarias recopiladas en diferentes categorías, como mitos, leyendas, fábulas, canciones, etc. Podrán crear un mapa conceptual