Introducción al tema y selección de eventos relevantes

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y estar basada en la teoría constructivista.

Sesión 1: Introducción al tema y selección de eventos relevantes
Tiempo estimado: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Identificar la secuencia de acciones y a los protagonistas y otros personajes involucrados en una historia.

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema del día: la narración de actividades y eventos relevantes que ocurren en la familia, la escuela o la comunidad.


• Preguntar a los alumnos si saben qué es una narración y qué tipo de historias pueden contar.


• Establecer una lluvia de ideas sobre eventos relevantes que han tenido lugar en sus vidas y en la comunidad.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de seleccionar un evento relevante que hayan vivido en su familia, escuela o comunidad.


• Dedicar un tiempo para que cada grupo hable sobre el evento seleccionado y lo describa en términos de secuencia de acciones y personajes involucrados.


• Guiar a los alumnos para que identifiquen al protagonista de la historia (quién realizó las acciones principales) y a los demás personajes involucrados.


• Fomentar la interacción entre los alumnos, animándolos a compartir sus experiencias y escuchar las historias de los demás.

Cierre:

• Realizar una puesta en común en la que cada grupo comparta su historia y los personajes involucrados.


• Resaltar la importancia de identificar la secuencia de acciones y los personajes en una narración.


• Solicitar a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de conocer la historia de su familia, escuela y comunidad.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente observará la part