Exploración y conocimiento del país de España

Paz Irais Garces
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1: Exploración y conocimiento del país de España
Objetivo: Los alumnos reconocen la ubicación geográfica de España, su idioma, la bandera que los representa y la moneda que utilizan.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación del problema:



    • Se mostrará a los alumnos un mapa mundi y se les preguntará si conocen algún país en él.

    • Se les planteará el problema: "Algunos niños del salón desconocen el país de España, su ubicación geográfica, idioma, bandera y moneda. ¿Cómo podemos ayudarles a aprender sobre ello?"



  2. Organización de equipos:



    • Los alumnos se dividirán en equipos de trabajo de 4 o 5 integrantes.

    • Cada equipo elegirá un líder que será el encargado de organizar y dirigir las actividades del equipo.



  3. Investigación en equipo:



    • Cada equipo realizará una investigación sobre España, utilizando libros, enciclopedias, internet u otros recursos.

    • Se les proporcionará una guía de preguntas para orientar su investigación, como: ¿Dónde se ubica España en el mapa?, ¿Cuál es su idioma oficial?, ¿Cómo es su bandera?, ¿Cuál es su moneda?, etc.

    • Los equipos buscarán la información y la registrarán en un cuaderno o libreta.




Sesión 2: Presentación de la información y reflexión
Objetivo: Los alumnos presentan la información recolectada sobre España y reflexionan sobre su importancia en la historia y cultura.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación de la información:



    • Cada equipo presentará la información recolectada sobre España, utilizando recursos visuales como carteles, dibujos, fotografías, etc.

    • Los equipos explicarán la ubicación geográfica, el idioma, la bandera y la moneda de España.



  2. Reflex