Introducción al reconocimiento de ideas y emociones en manifestaciones culturales y artísticas.

Hna. Carol Selenia García
Preescolar 3º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escuicha lo que le comparten sus pares y reconoce que hay diversidad de opiniones, gustos o disgustos alrededor de una misma manifestación artística o cultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral y promover el pensamiento crítico y la participación activa de los estudiantes.


Sesión 1:
Tema: Introducción al reconocimiento de ideas y emociones en manifestaciones culturales y artísticas.
Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una conversación inicial sobre los diferentes gustos y opiniones que existen en la clase.

  2. Proyección de imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas y discusión sobre las emociones que generan en los estudiantes.

  3. Realización de una actividad práctica donde los estudiantes muestren una manifestación cultural o artística que les guste y expliquen por qué les gusta.


Sesión 2:
Tema: La importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás.
Actividades:



  1. Conversación inicial sobre la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás.

  2. Juego de roles donde los estudiantes representen situaciones en las que deben escuchar y respetar las opiniones de los demás.

  3. Elaboración de un mural colectivo donde los estudiantes plasmen sus ideas sobre la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás.


Sesión 3:
Tema: Reconocimiento de emociones en manifestaciones culturales y artísticas.
Actividades:



  1. Proyección de diferentes manifestaciones culturales y artísticas y discusión sobre las emociones que generan en los estudiantes.

  2. Actividad práctica donde los estudiantes expresen emociones a través de la pintura, utilizando diferentes colores y formas.

  3. Conversación final para compartir las emociones que experimentaron al realizar la actividad y cómo se relacionan con las manifestaciones culturales y artísticas.


Sesión 4:
Tema: Reconocimiento de la diversidad de