Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa y el trabajo colaborativo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos): Presentación del tema a través de una breve explicación sobre qué son los mitos y las leyendas. Se les mostrará un video corto que ejemplifique ambos conceptos y se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos.


• Desarrollo (25 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos de cuatro. Se les entregará a cada grupo un mito y una leyenda, previamente seleccionados y recopilados de la cultura mexicana y de otras culturas del mundo. Los alumnos deberán leer el mito y la leyenda y discutir en grupo si consideran que es un mito o una leyenda. Deberán argumentar su respuesta.


• Cierre (10 minutos): Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase y se abrirá un debate para que los alumnos expresen sus opiniones y argumenten por qué consideran que el mito o la leyenda pertenece a una categoría específica.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos): Recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior. Se retoma el debate sobre los mitos y las leyendas y se establecen los criterios para distinguir entre ambos.


• Desarrollo (25 minutos): Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre diferentes mitos y leyendas de México y del mundo. Podrán utilizar recursos como libros, internet, videos, etc. Cada grupo seleccionará un mito y una leyenda que les llame la atención y elaborarán un resumen de cada uno.


• Cierre (10 minutos): Cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase, presentando el mito y la leyenda seleccionados y explicando por qué c