Introducción a la comprensión y producción de cuentos

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la comprensión y producción de cuentos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Seleccionar, leer y escuchar cuentos de distintos orígenes y autores.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los cuentos que los alumnos conocen y les gustan.


• Presentar al alumno con TEA 1 y explicar brevemente su condición para fomentar la empatía y el respeto en el aula.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentar una selección de cuentos de distintos orígenes y autores.


• Leer en voz alta un cuento corto y pedir a los alumnos que presten atención y se imaginen la historia en su mente.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el cuento leído para verificar la comprensión de los alumnos.


• Distribuir copias impresas de otros cuentos y permitir que los alumnos elijan uno para leer de manera individual.

3. Cierre (5 minutos):

• Pedir a los alumnos que compartan brevemente qué cuento seleccionaron y por qué les interesó.


• Reafirmar el objetivo de la sesión y recordar que en la próxima sesión se trabajará en la producción de cuentos.

Sesión 2:
Tema: Producción de cuentos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Seleccionar, leer y escuchar cuentos de distintos orígenes y autores.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y el objetivo de la sesión actual.


• Realizar una breve actividad de calentamiento, como un juego de palabras relacionado con cuentos.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Introducir el concepto de estructura de un cuento: introducción, desarrollo, clímax y desenlace.


• Dividir a los alumnos en