Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

derechos humanos y promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación de la clase y revisión de los aprendizajes previos relacionados con los mitos fundacionales.


2. Introducción del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


3. Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos comparar y encontrar lo común y lo diverso entre los mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo para promover la inclusión y combatir la discriminación?

Desarrollo:

1. Explicación sobre los conceptos de mito fundacional, discriminación y derechos humanos.


2. Presentación de diferentes mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo, destacando sus similitudes y diferencias.


3. Realización de ejercicios de lectura y análisis de los mitos, identificando elementos comunes y divergentes.


4. Trabajo en grupos pequeños para compartir los hallazgos y debatir sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad cultural.

Cierre:

1. Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


2. Reflexión y discusión en plenaria sobre la importancia de la inclusión y el respeto a la diversidad en la sociedad actual.


3. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de mitos fundacionales de otros países.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


2. Breve repaso de los conceptos de mito fundacional, discriminación y derechos humanos.

Desarrollo:

1. Presentación de los ejemplos de mitos fundacionales de otros países por parte de los alumnos.


2. Discusión en grupos sobre las similitudes y diferencias entre los mitos