Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Norma Lara
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y toma postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencias y promover el trabajo colaborativo entre los alumnos.


Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Historia:


Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


PDA (Propósito de Aprendizaje): Reflexiona y toma postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: ¿Cuál fue el origen de los primeros habitantes de América y cuáles son las principales teorías al respecto?


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del problema y contextualización del tema.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las teorías que explican el poblamiento original de América.

  • Planteamiento de preguntas disparadoras para motivar el interés y la reflexión de los alumnos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Formación de equipos de trabajo (de 4-5 alumnos) y asignación de roles dentro de cada equipo (investigador, organizador, portavoz, etc.).

  • Investigación en libros de texto, enciclopedias y fuentes confiables en internet sobre las teorías que explican el poblamiento original de América.

  • Análisis y discusión en equipo de la información recopilada.

  • Elaboración de una síntesis de las principales teorías y argumentos a favor y en contra de cada una.


Cierre (10 minutos):



  • Presentación de los resultados obtenidos por cada equipo.

  • Reflexión y discusión grupal sobre las diferentes posturas y argumentos expuestos.

  • Planteamiento de nuevas preguntas y desafíos para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Breve recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Planteamiento de un nuevo problema relacionado con el te