Introducción al tema y reflexión sobre las reglas de convivencia

Elizabeth Gallardo
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las reglas de convivencia
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de establecer acuerdos de convivencia y respetar las reglas para crear un ambiente seguro y respetuoso.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase: "La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad".

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué es una regla y por qué son importantes en la convivencia diaria.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Mostrar a los alumnos imágenes que representen diferentes situaciones de convivencia, donde se evidencien el respeto, la inclusión y la diversidad.

  • Promover una conversación en grupo sobre las imágenes, cuestionando a los alumnos sobre cómo se sienten al ver esas situaciones, qué reglas podrían estar presentes en ellas y cómo podrían mejorarlas.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Pedir a los alumnos que compartan una regla de convivencia que consideren importante.

  • Establecer un acuerdo en el salón, donde los alumnos se comprometan a respetar y seguir las reglas propuestas.

  • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de seguir las reglas para mantener un ambiente seguro y respetuoso.


Sesión 2: Elaboración de un mural de convivencia
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos crearán un mural de convivencia, donde plasmen las reglas acordadas en la sesión anterior, promoviendo la inclusión y el respeto a la diversidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar a los alumn