Introducción a las medidas de tendencia central y de dispersión

Plan de clase

competencias y promover el trabajo colaborativo entre los estudiantes.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las medidas de tendencia central y de dispersión
Objetivo de la sesión: Comprender el concepto de medidas de tendencia central y de dispersión, así como su importancia en la interpretación de la información.

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase y el objetivo a cumplir.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por medidas de tendencia central y de dispersión.


• Plantear la pregunta disparadora: ¿Cómo podemos interpretar la información a través de estas medidas?

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Explicar de manera breve y clara qué son las medidas de tendencia central y de dispersión, utilizando ejemplos y gráficos para facilitar la comprensión.


• Realizar actividades prácticas en las que los estudiantes calculen y interpreten la moda, la media aritmética, la mediana, el rango y la desviación media de conjuntos de datos dados.


• Fomentar el trabajo colaborativo entre los estudiantes, promoviendo la discusión y el intercambio de ideas.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Responder a las preguntas planteadas al inicio de la clase.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana)
Objetivo de la sesión: Utilizar y interpretar correctamente las medidas de tendencia central para la toma de decisiones.

Fase de inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar la pregunta disparadora: ¿Cómo podemos utilizar estas medidas de tendencia central en situa