Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

desarrollo integral, respeto, inclusión y equidad de género.

Sesión 1:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta cómo se siente en ese momento y qué le gusta hacer.


• Poner en común las respuestas y fomentar la escucha activa entre los alumnos.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Proponer una actividad en la que los alumnos participen en juegos de roles, representando diferentes situaciones cotidianas en las que deben expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes roles y situaciones (por ejemplo, comprar en una tienda, compartir juguetes, resolver un conflicto, etc.).


• Los alumnos deberán comunicarse oralmente utilizando distintos lenguajes para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• El docente estará presente para brindar apoyo y orientación cuando sea necesario.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una ronda de reflexión en la que los alumnos compartan cómo se sintieron al participar en la actividad y qué aprendieron sobre la importancia de comunicarse de manera clara.


• Reflexionar sobre la importancia de escuchar activamente a los demás y respetar las opiniones y necesidades de los demás.

Sesión 2:

Tema: Proteger el entorno escolar de la violencia que afecta, y cre