La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Junuen Severiano
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
educación inclusiva y respeto a la diversidad.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y calentamiento: Realizar una dinámica de integración donde los alumnos se presenten y compartan algo que les guste hacer para promover la paz y el respeto en su entorno.
- Presentación del problema: El docente presentará el problema que se abordará durante las cuatro sesiones: la falta de respeto y violencia en los trabajos para realizar en la escuela.
- Generar expectativas: Los alumnos compartirán sus expectativas sobre lo que esperan aprender y lograr durante el desarrollo de las sesiones.
Desarrollo:
- Presentación del tema: El docente brindará una breve introducción sobre la cultura de paz y su importancia en la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
- Análisis del problema: Los alumnos analizarán diferentes situaciones de violencia o falta de respeto que pueden presentarse en los trabajos para realizar en la escuela. Se formarán equipos y cada uno identificará un caso y lo compartirá con el grupo.
- Reflexión en grupo: Se abrirá un espacio para que los alumnos reflexionen sobre las consecuencias de la violencia y la importancia de fomentar una cultura de paz en el ámbito escolar.
Cierre:
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán un mural en el que plasmen imágenes y palabras clave relacionadas con la cultura de paz y el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
- Reflexión final: Los alumnos compartirán sus aprendizajes y reflexiones sobre el tema abordado en la sesión.
- Tarea: Los alumnos investigarán sobre personas o organizaciones que trabajan en favor de la paz y el respeto a nivel local, nacional o internacional.
Sesión 2:
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