Introducción al tema de exploración de la diversidad natural

Miguel Angel Peláez
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa sus sentidos para percibir en su entorno cercano plantas que le llaman la atención y describe características tales como: su olor, color, forma, textura o tamaño, si tienen hojas, flores o frutos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de exploración de la diversidad natural


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de exploración de la diversidad natural, fomentando el uso de sus sentidos para percibir su entorno cercano.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión: Saludar a los alumnos y preguntarles si conocen diferentes tipos de plantas y sus características.

  2. Presentación del tema: Mostrar imágenes de diferentes plantas y sus características (olor, color, forma, textura, tamaño, hojas, flores, frutos). Animar a los alumnos a observar detenidamente las imágenes y comentar lo que ven.

  3. Actividad práctica: Salir al patio o jardín del aula y pedir a los alumnos que exploren su entorno cercano. Proporcionar tarjetas con palabras descriptivas (oloroso, verde, pequeño, etc.) y pedir a los alumnos que encuentren plantas que se ajusten a esas descripciones.

  4. Reflexión: Regresar al aula y preguntar a los alumnos qué plantas encontraron y qué características les llamaron la atención. Anotar sus respuestas en el pizarrón.

  5. Cierre de la sesión: Resaltar la importancia de la diversidad natural y cómo nuestros sentidos nos ayudan a percibir y apreciar el mundo que nos rodea.


Sesión 2: Exploración de plantas en otros lugares


Objetivo: Fomentar la exploración de plantas en otros lugares fuera del entorno cercano de los alumnos.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión: Revisar lo aprendido en la sesión anterior sobre las características de las plantas.

  2. Actividad práctica: Mostrar imágenes de plantas que se encuentran en diferentes lugares (selva, desierto, montaña, etc.). Preguntar a los alumnos qué características podrían tener esas plantas según el lugar en el que se encuentran