Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la interacción y participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por interculturalidad y la importancia de la misma.


• Presentación del problema a atender: la falta de comprensión lectora en inglés.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de lectura en inglés sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas de distintos países.


• Los alumnos trabajarán en parejas o pequeños grupos para leer y comprender el texto.


• Después de la lectura, se realizará una discusión grupal para compartir las ideas principales del texto y responder a preguntas de comprensión.


• Introducción de vocabulario relevante relacionado con las manifestaciones culturales y artísticas.

Cierre:

• Recapitulación de los puntos principales de la clase.


• Asignación de tarea: los alumnos deberán investigar sobre una manifestación cultural o artística de un país de su elección y preparar una presentación corta en inglés para la próxima clase.


• Preguntas para reflexionar sobre la importancia de la interculturalidad y su relación con las manifestaciones culturales y artísticas en inglés.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior y de las tareas asignadas.


• Presentación del proyecto comunitario: elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.


• Explicación de los objetivos del proyecto y las pautas a seguir.

Desarrollo:

• Los alumnos trabajará