Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por Indagación:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase: utilizar instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares.


• Mostrar imágenes de diferentes polígonos regulares y preguntar a los alumnos si conocen sus nombres y características.

Exploración (20 minutos):

• Distribuir a los alumnos reglas, compases y lápices.


• Pedir a los alumnos que investiguen en grupos sobre las herramientas que se les han proporcionado y su uso adecuado.


• Animar a los alumnos a experimentar con las herramientas y trazar diferentes polígonos regulares en sus cuadernos, utilizando las medidas adecuadas.

Explicación (10 minutos):

• Pedir a los grupos que compartan sus descubrimientos y que expliquen cómo utilizaron las herramientas para trazar los polígonos regulares.


• Responder a las preguntas y aclarar dudas que puedan surgir durante la explicación.

Aplicación (10 minutos):

• Dar a cada alumno una hoja con diferentes polígonos regulares incompletos.


• Pedir a los alumnos que utilicen las herramientas geométricas para completar los polígonos trazando los lados faltantes.

Cierre (5 minutos):

• Pedir a algunos alumnos que muestren sus polígonos completados y expliquen cómo los trazaron.


• Recordar a los alumnos la importancia de utilizar instrumentos geométricos adecuados para obtener trazos precisos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:

• Registrar si los alumnos utilizaron adecuadamente los instrumentos geométricos.


• Evaluar la precisión en el trazado de los polígonos regulares.

2. Observación participante:

• Observar el ni