El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: "El espacio geográfico como una construcción social y colectiva". Explicar brevemente qué es el espacio geográfico y su relación con la sociedad y la naturaleza.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo creen los alumnos que se conforma el espacio geográfico y qué aspectos influyen en su construcción.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles una situación problemática relacionada con el tema, como por ejemplo: "En una comunidad rural, la falta de conciencia ambiental ha generado la contaminación de su principal fuente de agua". Pedirles que analicen la situación y busquen soluciones desde el punto de vista de la interrelación sociedad-naturaleza.


2. Los grupos deben investigar sobre la situación planteada, identificar las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza que han llevado a esa problemática y proponer acciones para resolverla.


3. Cada grupo realizará una presentación de sus conclusiones y propuestas.

Cierre:

1. Reflexionar en conjunto sobre las soluciones propuestas y analizar cómo se relacionan con el concepto de espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


2. Realizar una síntesis de los aprendizajes obtenidos durante la sesión y plantear preguntas para la siguiente clase.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior, haciendo énfasis en la interrelación sociedad-naturaleza en la construcción del espacio geográfico.


2. Presentar a los alumnos el problema interdisciplinario: "Los estudiantes demuestran un desapego cultural por falta de identidad personal y prác