"Conociendo mi territorio"

Plan de clase

educación inclusiva.

Secuencia didáctica "Construyendo mi identidad personal"

Objetivo general: Desarrollar en los alumnos de Preescolar 1º la capacidad de describir cómo son físicamente, identificar sus rasgos familiares y aceptarse como son, a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Sesión 1: "Conociendo mi territorio"

• Presentación del tema y la importancia de conocer nuestro territorio.


• Actividad: Realizar un mapa del lugar donde vivimos, con elementos físicos y emocionales que nos identifiquen.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar nuestro territorio.

Sesión 2: "Descubriendo mi origen étnico"

• Reflexión sobre la diversidad étnica en el aula y en el entorno.


• Actividad: Invitar a los alumnos a compartir sus diferentes orígenes étnicos y culturales a través de fotografías, objetos o prendas representativas.


• Realizar un mural con las fotografías y objetos compartidos, destacando la diversidad y la importancia de valorar cada cultura.

Sesión 3: "Mi lengua y su importancia"

• Reflexión sobre la importancia de la lengua en la identidad personal y cultural.


• Actividad: Juego de adivinanzas y palabras relacionadas con la lengua materna de cada alumno.


• Creación de un cuaderno de palabras, donde los alumnos dibujen y escriban las palabras más significativas de su lengua materna.

Sesión 4: "Mi familia y mis rasgos familiares"

• Actividad: Invitar a los alumnos a traer fotografías de su familia y compartir historias y características físicas de sus familiares.


• Actividad artística: Realizar un retrato familiar, dibujando a cada miembro de la familia y destacando