La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La Nueva España

Plan de clase

Inclusión y equidad de género.

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La Nueva España

Objetivo de aprendizaje (PDA): Distinguir las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema central: Violencia en la Nueva España

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España.


• Plantear el problema central: Violencia en la Nueva España.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de violencia en esa época.


• Establecer el objetivo de la sesión.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles materiales de investigación (libros, textos, acceso a internet, etc.).


• Cada grupo deberá investigar y analizar un caso específico de violencia en la Nueva España, considerando aspectos como la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad.


• Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante su investigación.

Cierre:

• Cada grupo deberá exponer su caso de violencia y sus conclusiones ante el resto de la clase.


• Fomentar la participación y el debate entre los alumnos.


• Realizar una síntesis de lo aprendido y enfatizar en las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.


• Plantear una nueva pregunta problema relacionada con el tema: ¿La viole