Los números en canciones y juegos

Dení Yajaira Jimenez
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice en su lengua materna, números en canciones o juegos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral, considerando las habilidades cognitivas, emocionales y sociales de los alumnos.


Sesión 1: Los números en canciones y juegos


Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno dice en su lengua materna, números en canciones o juegos.


Duración de la sesión: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: El docente saluda a los alumnos y les muestra imágenes de canciones y juegos relacionados con los números.

    • Pregunta disparadora: ¿Qué canciones o juegos conocen que tengan números?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad 1: Juego de contar canciones - Los alumnos se sientan en ronda y el docente inicia una canción en la que se deben ir sumando los números de forma progresiva. Cada alumno debe decir el número siguiente en orden. Por ejemplo, "1, 2, 3...". Se repite el juego varias veces con diferentes canciones.

    • Actividad 2: Juego de las vocales numéricas - El docente muestra tarjetas con números del 1 al 10 y las reparte entre los alumnos. Cada alumno debe representar el número que tiene en su tarjeta utilizando su cuerpo (por ejemplo, formando un círculo para el número 0, o un triángulo para el número 3). Luego, se forma una cadena humana donde cada alumno representa el número que tiene en su tarjeta y se va recitando en orden. Por ejemplo, "1, 2, 3...". Se repite el juego varias veces con diferentes números.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final: El docente promueve una reflexión grupal sobre lo trabajado en la sesión, resaltando la importancia de los números en canciones y juegos para aprender y recordarlos más fácilmente.

    • Tarea para el hogar: Los alumnos deben buscar y practicar una canción o j