La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Enfoque del Aprendizaje Basado en Problemas, favoreciendo el pensamiento crítico y la resolución de problemas.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los conocimientos previos que tienen acerca de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Presentar y discutir el problema: ¿Cuáles fueron los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos que predominaban en los pueblos indígenas al momento de su enfrentamiento con los españoles?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Cada grupo debe investigar y analizar un factor específico (político, económico, cultural, tecnológico, militar y religioso) relacionado con los pueblos indígenas y su enfrentamiento con los españoles.


• Los grupos deben realizar una investigación en fuentes confiables y elaborar un informe que responda al problema planteado.


• Durante la investigación, los grupos pueden consultar a expertos, realizar entrevistas, visitar museos u otros recursos que permitan ampliar su comprensión.

Cierre:

• Cada grupo debe presentar su informe al resto de la clase, compartiendo los resultados de su investigación y las conclusiones a las que llegaron.


• Realizar una reflexión colectiva sobre los diferentes factores y su influencia en el enfrentamiento entre los pueblos indígenas y los españoles.


• Plantear preguntas que inviten a los alumnos a seguir investigando y profundizando en el tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la reflexión del cierre de la sesión anterior, resaltando las preguntas planteadas y la necesidad de seguir investigando.


• Presentar y discutir el problema interdisciplinar: ¿Cómo se manife