La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales.

Planeación de clase:

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo PDA: Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los malos hábitos de lectura en los estudiantes en su vida cotidiana.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el problema de los malos hábitos de lectura en los estudiantes y su impacto en el aprendizaje de diferentes asignaturas, incluyendo geografía.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Mostrar imágenes y videos que representen los fenómenos relacionados con las placas tectónicas y fomenten la curiosidad de los alumnos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve.


• Proporcionar bibliografía y recursos audiovisuales para que los alumnos puedan recopilar información.


• Los alumnos deberán elaborar un mapa conceptual que muestre las características y la dinámica de las placas tectónicas.

Sesión 2:

• Los grupos presentarán sus mapas conceptuales y compartirán la información recopilada.


• Fomentar la participación y el debate entre los alumnos.


• Realizar preguntas y resolver dudas para afianzar el conocimiento sobre las placas tectónicas.

Sesión 3:

• Exponer casos reales de sismicidad y vulcanismo en diferentes partes del mundo.


• Analizar las consecuencias de