Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

desarrollo integral de los niños, promoviendo su creatividad, expresión y trabajo en equipo.

Planeación de clase:

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo (PDA): Experimentar con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, y descubrir sus posibilidades de creación y expresión.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y conversación con los alumnos sobre la importancia de la creatividad y la expresión artística.


• Presentación del problema a resolver: "¿Cómo podemos utilizar pintura, recortes y pegamento para crear una obra de arte?".

2. Desarrollo (30 minutos):

• Exposición de los distintos elementos de los lenguajes artísticos: pintura, papel, tijeras y pegamento.


• Explicación de las posibilidades de creación y expresión que ofrece cada elemento.


• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles combinaciones y formas de utilizar los elementos para crear una obra de arte.


• Distribución del material necesario para la actividad: papel, pintura, pinceles, tijeras y pegamento.


• Guía y acompañamiento de los alumnos en el proceso de pintar, recortar y pegar para crear sus obras de arte.


• Promoción del trabajo en equipo y la colaboración entre los niños.

3. Cierre (10 minutos):

• Ronda de presentación de las obras de arte creadas por los niños.


• Reflexión grupal sobre las posibilidades de creación y expresión que descubrieron durante la actividad.


• Agradecimiento y despedida.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Durante el desarrollo de la actividad, el docente obse