Introducción al tema y selección de canciones

DAIRA DANIELA ALMARAZ
Primaria 2º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las historias y personajes principales de los cuentos escuchados y/o leídos, y representa algunos por medio de títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje lúdico y participativo.


Sesión 1: Introducción al tema y selección de canciones (45 minutos)



  • Presentación de la temática a través de una breve charla sobre la importancia de la música y las canciones en la cultura.

  • Escucha de diversas canciones y rondas infantiles.

  • Los alumnos seleccionarán sus canciones favoritas y las anotarán en una hoja.


Sesión 2: Apreciación de canciones (45 minutos)



  • Reproducción de las canciones seleccionadas por los alumnos.

  • Los alumnos realizarán una actividad de identificar los personajes y las historias principales de cada canción.

  • Anotarán en una hoja los personajes y las historias identificadas.


Sesión 3: Apreciación de cuentos (45 minutos)



  • Lectura de cuentos infantiles seleccionados por el maestro.

  • Los alumnos identificarán los personajes y las historias principales de cada cuento.

  • Realizarán una actividad de asociación, relacionando cada personaje con su respectiva historia.


Sesión 4: Representación de personajes con títeres (45 minutos)



  • Los alumnos crearán títeres de los personajes principales de las canciones y los cuentos.

  • Practicarán la manipulación de los títeres y realizarán pequeñas representaciones de las historias.


Sesión 5: Representación de personajes con esculturas (45 minutos)



  • Los alumnos crearán esculturas de plastilina u otro material, representando a los personajes principales de las canciones y los cuentos.

  • Explicarán el significado de cada escultura y cómo se relaciona con la historia.


Sesión 6: Representación de personajes con dibujos (45 minutos)



  • Los alumnos realizarán dibujos de los personajes principales de las canciones y los cuentos.

  • Compartirán sus dibujos con el resto