Introducción al tema y reflexión sobre la convivencia pacífica

Marisol Baca
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica funciones y las responsabilidades de las autoridades de su casa, el aula, la escuela, las actividades que realizan, cómo toman las decisiones, cómo conocen las necesidades de los integrantes de su familia o escuela, cómo se distribuyen las tareas y responsabilidades; y establece compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la convivencia pacífica
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de la convivencia pacífica y la responsabilidad de las autoridades en la organización de la misma.


Actividades:



  1. Presentación del tema (10 minutos): Iniciar la sesión dando una breve introducción sobre las funciones y responsabilidades de las autoridades en la convivencia pacífica. Explicar que las autoridades pueden ser tanto los padres en casa, los profesores en el aula, los directivos en la escuela, así como los líderes comunitarios.



  2. Reflexión grupal (15 minutos): Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de situaciones en las que han visto a las autoridades de su casa, el aula, la escuela o la comunidad tomar decisiones para resolver conflictos o establecer normas de convivencia.



  3. Actividad individual (20 minutos): Entregar a cada alumno una hoja de trabajo con una serie de preguntas relacionadas al tema, como por ejemplo: ¿Cuál es la función de las autoridades en tu casa? ¿Cómo toman decisiones en el aula? ¿Qué actividades realiza la dirección de la escuela para promover la convivencia pacífica? ¿Qué acciones ha realizado tu comunidad para fomentar la organización y colaboración entre sus habitantes? Los alumnos deben responder las preguntas de manera individual y luego compartir sus respuestas en grupos pequeños.




Sesión 2: Investigación y análisis de las funciones y responsabilidades de las autoridades
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Investigar y comprender las funciones y responsabilidades de las autoridades en la convi