Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas
Isabel Nava
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, y en medios digitales, desastres ocurridos en la localidad o en la entidad, localiza en mapas los lugares en los que ocurrieron los desastres y los relaciona con los fenómenos naturales, muestra empatía y solidaridad con las personas afectadas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
desarrollo de habilidades socioemocionales.
Secuencia didáctica: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas
Sesión 1:
Objetivo: Conocer los conceptos básicos sobre prevención ante peligros y fenómenos naturales.
- Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué es la prevención y qué tipos de fenómenos naturales conocen.
- Presentar una breve explicación sobre los diferentes fenómenos naturales y las acciones de prevención recomendadas.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los peligros y las acciones de prevención adecuadas para cada fenómeno natural.
Sesión 2:
Objetivo: Familiarizarse con desastres ocurridos en la localidad o en la entidad.
- Pedir a los alumnos que realicen una investigación previa sobre desastres ocurridos en la localidad o en la entidad.
- En grupos, los alumnos compartirán sus investigaciones y seleccionarán un desastre para profundizar en él.
- Cada grupo presentará los resultados de su investigación y explicará las causas del desastre, las acciones de prevención que se deberían haber tomado y cómo se pueden mostrar empatía y solidaridad con las personas afectadas.
Sesión 3:
Objetivo: Relacionar los desastres con los fenómenos naturales y localizarlos en mapas.
- Proporcionar a los alumnos mapas de la localidad o de la entidad.
- En grupos, los alumnos localizarán los desastres investigados en los mapas y los relacionarán con los fenómenos naturales correspondientes.
- Cada grupo presentará sus hallazgos y explicará la importancia de conocer la ubicación de los desastres para tomar medidas de prevención.
Sesión 4:
Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de a