El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase - Geografía - 1º de Secundaria

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Problema transversal interdisciplinar: Los malos hábitos de lectura de los alumnos en su vida cotidiana.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "El espacio geográfico como una construcción social y colectiva".


• Reflexión sobre la importancia de la lectura en la comprensión del espacio geográfico.


• Planteamiento del problema transversal: "¿Cómo podemos utilizar la lectura como herramienta para comprender y analizar el espacio geográfico de manera crítica?".

Desarrollo:

• Exposición de conceptos básicos sobre el espacio geográfico y su relación con la sociedad y la naturaleza.


• Análisis de textos y artículos relacionados con la construcción social del espacio geográfico.


• Trabajo en grupos para identificar ejemplos de interrelaciones sociedad-naturaleza en el entorno cercano.

Cierre:

• Puesta en común de los ejemplos identificados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de comprender las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.


• Tarea: Investigar y seleccionar un artículo de actualidad relacionado con el tema para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos básicos sobre el espacio geográfico y las interrelaciones sociedad-naturaleza.


• Presentación de los artículos seleccionados por los alumnos y breve discusión sobre su contenido.

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