Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa y reflexiva de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Bullying y ciberacoso

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y breve repaso de la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la sesión.


• Actividad de motivación: visualización de un video o lectura corta sobre las consecuencias de la violencia y el impacto positivo de la comunicación asertiva.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

Sesión 1:

• Introducción al tema: ¿Qué es la comunicación asertiva y dialógica? Importancia de la erradicación de la violencia.


• Dinámica de reflexión en grupos pequeños sobre situaciones de violencia y alternativas de comunicación asertiva.


• Puesta en común y discusión general.


• Tarea: Investigar ejemplos de violencia y sus consecuencias.

Sesión 2:

• Socialización de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Análisis de los ejemplos de violencia encontrados.


• Debate sobre cómo se podrían abordar esas situaciones de manera asertiva y dialogada.


• Tarea: Reflexionar sobre las propias actitudes y comportamientos frente a situaciones de violencia.

Sesión 3:

• Reflexión grupal sobre las actitudes y comportamientos frente a situaciones de violencia.


• Planificación del texto informativo: estructura, contenido y argumentos a presentar.