Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Plan de clase

educación inclusiva y equitativa.

Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Objetivo (PDA): Comentar y compartir las impresiones sobre diferencias y semejanzas identificadas en el tratamiento de una noticia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática transversal: Reflexionar sobre la inclusión y la igualdad de género.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a la importancia de la inclusión y la igualdad de género en la sociedad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de inclusión y género.


• Reflexión grupal sobre situaciones de desigualdad que pueden ocurrir en la escuela y/o comunidad.

Sesión 2:

• Recopilación de noticias e información relacionada con situaciones de desigualdad y/o inclusión.


• Análisis y selección de una noticia específica para trabajar en el proyecto comunitario.


• Identificación de diferencias y semejanzas en el tratamiento de noticias relacionadas con el tema.

Sesión 3:

• Introducción a la estructura y características de una nota informativa.


• Realización de una actividad de indagación sobre la noticia seleccionada.


• Elaboración de una lista de preguntas sobre la noticia y el tema.

Sesión 4:

• Revisión de las preguntas formuladas en la sesión anterior.


• Investigación en grupos sobre la noticia y el tema, utilizando diferentes fuentes de información.


• Elaboración de un resumen de la noticia y sus implicaciones en términos de inclusión y género.

Sesión 5:

• Reelaboración de la noticia, incluyendo opiniones y reflexiones sobre