Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencias y ser participativa y motivadora.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir. Explicar brevemente la importancia de estudiar la prehistoria y su relevancia en la comprensión de la evolución de la humanidad.


• Plantear el problema: "Apatía hacia la investigación". Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de esta apatía y sus consecuencias en el aprendizaje. Registrar las ideas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y entregarles un cuestionario sobre la prehistoria. Cada pregunta del cuestionario deberá dirigir al estudiante a investigar y reflexionar sobre diferentes aspectos de la prehistoria.


• Brindar recursos variados (libros, internet, videos, etc.) para que los estudiantes realicen la investigación. Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.


• Supervisar y orientar el trabajo de los grupos, asegurándose de que cada estudiante participe activamente en la investigación.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo. Cada grupo deberá exponer brevemente los puntos más relevantes de su investigación.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre la importancia de la investigación en el aprendizaje de la historia y cómo la manufactura de artefactos o estructuras contribuye a la construcción de la representación de la prehistoria.


• Asignar una tarea individual para la próxima sesión: cada estudiante deberá elegir un artefacto o estructura de la prehistoria y explicar cómo su manufactura refleja la vida y las costumbres de los pueblos antiguos.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve reca